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2008级读书报告评卷工作安排 发布: 日期:2011年09月23日 点击:410次

发布时间:2014-09-09 00:00 点击数:

以下全文可下载附件:2011年读书报告评卷工作安排(2008级)

2011年读书报告评卷工作安排

 

2008级各班班长:

    现将2008级学生2011年读书报告评卷工作通知如下:

一、班长收集《读书报告》阶段(920-1015日)

12008级各班班长于20101015日之前,收集本班学生的《读书报告》每人3篇(电子版)。统一将文件交班导师评分。

2.《读书报告》需统一使用“《读书报告》专用纸”(附件1)格式,每个学生一个小文件夹,以学生姓名命名。

3. 各班班长尽量通知之前缺交上述材料的同学今年补齐材料,否则影响毕业。

二、班导师评分、登分阶段(1015-30日)

1.各班班长协助班导师做好评分和登分工作。

22008级班导师为《读书报告》进行评分。

3.评分等级均分为A(85分以上)/B7584分)/C6574分)/D6064分)/F(不及格),其中成绩评A者不超过20%。

具体要求:

A.评分打在电子文件中的《读书报告》专用纸评分处,并写上简短的教师评语,无需签字。评分后刻制光盘,注明“班级和2011读书报告”字样。

B.在每位同学的《深圳大学本科学生“读书报告”成绩登记表》上登记本学年3次读书报告成绩,班导师签名及登记评卷时间。

三、班长登记《上交情况登记表》阶段(1110日完成)

1.各班班长将今年《读书报告》上交情况登记在《艺术设计学院2008级读书报告、假期见闻上交情况及社会实践考核表上交情况登记表》上(格式见附件2)。

2.年级级长曹敬帅负责收齐各班的光盘、成绩登记表和上交情况登记表。审核后交何军老师审定,再交教务室吴燕群老师存档和登记学分。

 

艺术设计学院

2011920


附件1

深圳大学艺术设计学院假期见闻专用纸

 

二○    ~二○       学年度

课程名称

假期见闻

评分

 

   

 

姓名

 

专业年级

 

 

教师评语:

题目:

 

 

正文:

 

―――――――――――――――――――――――――――――――――――――

 

 

深圳大学艺术设计学院读书报告专用纸

 

二○    ~二○       学年度

课程名称

读书报告

评分

 

   

 

姓名

 

专业年级

 

 

教师评语:

题目:

 

 

正文:

 


附件2

艺术设计学院_______级读书报告、假期见闻上交情况

及社会实践考核表上交情况登记表

班级:                 填写人(班长):          审核人(级长):         

(注:每班1份登记表,登记情况分三类:交且合格“√”、交但不合格“×”、未交)

学号

姓名

读书报告登记

假期见闻登记

社会实践考核表

1

2

3

1

2

1

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




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