2022年6月24日下午，艺术学部戏剧影视学院表演专业《心理剧》课程在粤海校区艺术疗愈工作室圆满完成结课演出。本学期18周里，学生们借助戏剧的形式，体验过去、现在和将来的事件，重演真实或想象的情节，科学地探索事实，连接内在经验世界与外在现实。在安全的环境下，学生的自发性与创造力得到激发，演绎内心的冲突，体验或重新体验人生的情景，达成情绪宣泄，探索、觉察内在自我，获得重新认识自己的机会，得到反思与成长。

    该课程在传统心理剧暖身、演出、分享三阶段的基础之上，加之戏剧性游戏、生命故事讲述、集体即兴呈现、戏剧性编排、艺术化舞台演绎，结合心理剧技术形式与实验戏剧构作，开创一种以演员为主体，融合多种舞台元素，具有认知教育功能和审美创美功能的新型舞台表现形式。

在心理剧的场景中，学生们获得角色领悟、进行角色扮演、发展角色创造，为现实生活的社会角色演绎做好预实践准备。借助心理剧这个载体，达成台上台下的共鸣，通过剧中的人、事、物，看到与自己生活中情况相吻合之处，并借着剧情的发展而抒发内心的愤怒、热爱与悲情。在心理剧空间中，主角探索着来自生活的场景，面对旧的场景作出新反应，或面对新的场景作出适当反应；辅角则用自己的情感诠释所扮演角色的情感，从而也内化为自己的经验；观众透过一种不自觉的方式参与，感悟到不同于自己的人生。

学生们通过戏剧表演的方式进行外在角色与内在自我的调适，最终达成内外一致性应对模式。《心理剧》课程不仅拓展了传统心理剧的教育功能和戏剧中的艺术审美创美功能，并且使深圳大学心理健康教育个性化、自主化、艺术化，实现大学生社会角色认知发展，促进心理剧在中国本土教育文化中的形成、发展与创新。

视频（百度网盘）

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艺术学部

2022年7月1日